声明:根据国务院学位委员会、教育部(2013)36号文件,自2014年起,原"在职研究生课程班"更名为"课程研修班",国务院学位委员会关于同等学力人员最新政策。[返回首页]

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中国人民大学教育学院在职研修班师资介绍

程方平:教授、博士生导师

研究领域

教育史;比较教育;教师教育;教育管理;书院学;书道。

社会兼职:

历任教育部高校评估中心专家、中国慈善总会顾问、北京市西城区教育顾问、河南辉县人民政府教育顾问、北京班主任研究会副理事长、中国教育学会比较教育研究会常务理事、地方教育史志研究会常务理事等职务。

著作及获奖情况:

著有《中国书道》《教育能真正改变吗?》《新中国教育调查回顾》《发达国家教育管理制度》《中国教育制度沿革》等论著,完成教育部、民进中央、北京市教工委等多个重要项目,获中央教科所、中国教育学会等部门一等奖奖项。

 

杨海燕:副教授、硕士生导师

研究领域: 

基础教育政策、学校管理   

主要研究方向: 

1、基础教育发展战略与政策 

2、中小学管理与学校改进 

讲授课程: 

1、教育管理:K-12的模式、制度与学校改进 

2、教育政治学:国家、社会阶层与教育 

学术兼职: 

中国教育学会教育管理分会理事

科研项目: 

2013年教育部哲学社会科学一般项目《基本公共服务均等化视角下的教育资源配置研究》 

2012年教育部教育发展中心试验基地项目《成都市蒲江县基础教育改革试验基地建设》 

2011年中国人民大学明德学者项目《小学阅读教学管理策略对学生阅读能力和学业水平的影响——基于实验和跟踪的案例研究》项目号:11XNJ028 

2010年教育部规划司委托课题:《城市化进程中基础教育布局结构调整研究》 

2010年北京市大兴区教委委托课题:《北京市大兴区十二五教育发展规划研究》 

2010年北京市平谷区教委委托课题:《北京市平谷区十二五教育发展规划研究》 

2010年北京市朝阳区教委委托课题:《北京市朝阳区十二五教育发展规划研究》 

2010年北京教科规划重点课题:《北京城乡一体化进程中职业教育层次结构调整研究——以朝阳区、大兴区和平谷区为例》 

2010年中国人民大学科研基金面上项目:《超大规模高中规模扩张的原因分析:对一所超大规模高中的个案研究》 

2007年全国教育科学“十一五”规划课题:《超大规模高中的办学效益及其适度规模研究》。 

2007年中国人民大学青年课题:专业化背景下的中小学校长激励与约束机制研究。

 

李立国:教授

现任中国人民大学教育学院教授、副院长,学校高等教育研究室副主任。

研究领域:

高等教育理论与管理,教育思想史。

社会兼职:

教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心执行副主任,《中国人民大学教育学刊》执行主编,人大复印资料《高等教育》主编。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》高等教育分规划专家组成员,“高等学校本科教学质量与教学改革工程”专家组成员,国家教育体制改革办公室“试点学院”专家组成员,马克思主义理论研究与建设工程重点编写教材《西方教育思想史》专家组成员。

主要科研项目:

先后主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金课题、教育部委托课题等多项重要研究课题,著有西方教育思想史》《大学战略管理导论》《古代希腊教育》《外国教育思想通史》等多部著作,获得国家图书奖、北京市哲学社会科学将等奖项。

 

秦惠民:教授、博士生导师

获得国务院颁发政府特殊津贴专家。

现任中国人民大学教育学院党总支书记、公共管理学院副院长,校学术委员会委员,院学术委员会委员;《中国人民大学教育学刊》主编,复印报刊资料《高等教育》编委。

研究领域:

教育政策与法律制度;教育管理与学校治理;教育法学。

主要兼职:

被教育部聘为教育部学风建设委员会委员兼秘书长、教育部政策法规司咨询专家、中国教育政策与法律研究会副理事长、全国高校社科信息资料研究会名誉会长中国高等教育管理研究会常务理事近三十项职位。

学术著作:

著有《走入教育法制的深处论教育权的演变》,该书获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖、北京市人民政府颁发的“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”等奖项。以及《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》《高等教育理论研究精论集》等著作。

 

项贤明:教授

研究领域:

教育学原理、比较教育。

社会兼职:

中国民主促进会中央教育委员会副主任、中国教育学会比较教育分会常务理事等。

主要科研项目:

国家社会科学基金“十一五”规划国家级重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家高等教育重大教学改革项目、教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批项目、教育部发展规划司委托项目、教育部办公厅教育事业“十一五”规划课题研究项目,等等。

学术荣誉:

获得全国百篇优秀博士学位论文奖、国家图书奖提名奖、全国高校人文社会科学优秀成果三等奖、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖,入选教育部高校优秀青年教师资助计划、教育部新世纪优秀人才、北京市社科理论人才百人工程,担任教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材《教育学原理》第一首席专家,等等。

 

申素平:教授,博士生导师

研究领域:

教育法学;高等教育法制;中外教育法比较。

学术兼职与经历:

担任中国教育政策与法律研究会常务理事,北京市教育法学会常务理事;《中国教育法制评论》编委等。

多次受邀参加国家立法和政策制定工作,包括学校法、学前教育法、高等教育法的立法或修订论证,教师法、教师教育条例、残疾人教育条例的起草或修订。2008年担任中国-意大利政府合作项目“残疾人权利与发展”的中方项目专家,参加《国家中长期教育改革和发展纲要》“教育法制建设”部分的起草。

科研课题:

先后主持了教育部新世纪优秀人才支持计划项目、教育部人文社会科学青年基金项目、全国教育科学“十一五”规划青年专项等多个重要课题。


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